Obra/Proyectos
El proyecto indaga en fórmulas para su integración urbana, en la permeabilidad de los espacios complementarios al programa docente, situando estos a cota del plano de ciudad sin que aparentemente exista un límite impuesto entre el espacio urbano exterior al edificio y el colectivo que se contiene en la planta baja de éste. Los usos más públicos en el edificio se disponen en esta planta baja alrededor de un patio que los unifica mediante cierre acristalados y los separa al mismo tiempo confiriéndoles la autonomía necesaria.
Desde el vestíbulo de acceso, en continuidad con el porche de entrada y éste con la calle, se visualiza la actividad plural que oferta el edificio: biblioteca, sala de exposiciones, iglesia, cafetería, auditorio y polideportivo.
«Desde el vestíbulo de acceso, en continuidad con el porche de entrada y éste con la calle, se visualiza la actividad plural que oferta el edificio: biblioteca, sala de exposiciones, iglesia, cafetería, auditorio y polideportivo».
Fotografía: Jesús Granada
Concepto
La Escuela Universitaria de Magisterio, como centro adscrito a la Universidad de Granada fue un encargo de la Diócesis de Granada. La idea que nos trasmitió el cliente fue la de plantear un edificio cercano, donde se creara una atmósfera cálida, familiar y donde tuviesen un particular protagonismo los espacios comunes de relación en comparación con los específicos docentes de las aulas. Se quería una gran casa, contenedor espacial del espacio de relación frente al bloque de aulario que explicitaría la especificidad de la actividad docente.
Partimos de la idea de proporcionar una arquitectura cercana, casi familiar tanto en la composición de sus espacios como en el tratamiento de la luz y de la textura que le confiere su piel cerámica.
Especialmente importante fue la elección de terracota, su textura color y comportamiento a la incidencia de la humedad y luz naturales lo hacían un material muy adecuado para transmitir esta sensación de calidez y confort espacial necesarios. Esta condición material la hicimos extensiva a la totalidad del edificio, que orientamos a oeste. La fachada ciega de terracota a esta orientación, que nos brindaba el solar, y un sistema de reducidos patios fue la respuesta formalizada que inició nuestra acción de proyecto.
De una forma deliberada, desde el principio, el proyecto atiende a esa idea del espacio familiar, que se traduce en el empleo de la escala humana en su configuración.
Elementos espaciales y materiales están estudiados para crear esa atmósfera domestica, donde la luz natural toma un papel predominante organizando el programa y estructurándolo en cuatro niveles principales: dos bajo rasante, destinados a aparcamiento y tres sobre rasante conteniendo el programa dividido en seis áreas:
- Áreas comunes, situadas en planta baja y compuestas principalmente de las siguientes zonas: Áreas vestibulares, cafetería, biblioteca, salón de actos, gimnasio, supermercado-tienda, oratorio.
- Área docente, situada en planta primera y parte de la segunda, comprende las aulas y talleres para el alumnado.
- Área departamental, está compuesta por los despachos y zonas de reunión y consulta del profesorado.
- Área de dirección y secretaría, situada en planta baja
- Área de aparcamiento, situada en el semisótano y sótano del edificio, cuenta con 300 plazas para vehículos.
- Iglesia, con entrada independiente desde el exterior.
Se proyecta la planta baja de accesos y de relación como un espacio umbral comprimido por el propio edificio en sus plantas superiores. Se puede decir que el proyecto de este edificio es la envolvente cerámica de su aulario que gravita sobre el plano de la ciudad. Este planteamiento básico se traduce en la solución estructural adoptada para este proyecto basado en el estudio de su sección: una viga en celosía, conteniendo las dos plantas superiores de aulario y departamentos, apoyada en dos líneas de soportes salvando un gran vano, bajo el que se desarrollan las áreas comunes, en continuidad con las áreas exteriores de terrazas ajardinadas protegidas por un potente voladizo.

«El proyecto de este edificio es la envolvente cerámica de su aulario que gravita sobre el plano de la ciudad».
Ficha técnica
Proyecto: CENTRO DE MAGISTERIO LA INMACULADA. GRANADA
Situación: AVDA. JOAQUÍNA EGUARAS 114. GRANADA
Arquitecto: RAMÓN FERNÁNDEZ-ALONSO BORRAJO
Equipo técnico: SERGIO GARCÍA PEDRAJAS. ESTUDIO DE INGENIERÍA.
ANTÓN AMMAN. ARQUITECTO. ILUMINACIÓN: Anton Amann, arq., Mikel Juarrero, ing. ALS Lighting
Aparejadores: MIGUEL ÁNGEL JIMÉNEZ DENGRA
RAFAEL PALMA MOYANO
Promotor: ARZOBISPADO DE GRANADA
Contratista: CONSTRUCCCIONES CALDERÓN
Presupuesto: 20.680.950,11 Euros. Presupuesto Contrata incluido Mobiliario
Fecha terminación obra: SEPTIEMBRE 2012
Superficie construida: 19.756,19 M2
Estructura
Niveles
El edificio se concibe estructurado en cuatro niveles: dos bajo rasante, destinados a aparcamiento y tres sobre rasante conteniendo el programa dividido en seis áreas:
Áreas comunes
Áreas comunes, situadas en planta baja y compuestas principalmente de las siguientes zonas: Áreas vestibulares, cafetería, biblioteca, salón de actos, gimnasio, supermercado-tienda, oratorio.
Área docente
Área docente, situada en planta primera y parte de la segunda, comprende las aulas y talleres para el alumnado.
Área departamental
Área de dirección
Área de dirección y secretaría, situada en planta baja.
Área de aparcamiento
Premios
Premio Bienal
XIV Bienal de Arquitectura Española.
BUTACA VERS
2018
Seleccionada
XIV Bienal de Arquitectura Española.
LÁMPARA BTL
2018
Primer Premio
Premio “García de Paredes”.
COAO Granada.
2014
Finalista – Premio Internacional
Premio FAD de arquitectura
2014
Nominado Premio Internacional
Nominée European Union Prize for Contemporary Architecture – Mies van der Rohe Award
2013
Finalista
Premio Nacional de Arquitectura Española
2013
Seleccionada
Coverings Awards of International Design
2013
Primer Premio
Premio ASCER Interiorismo
2012
Seleccionada
Premios ADCV Diseño Industrial.
Premio al diseño de pieza cerámica
Publicaciones